Le rôle du statut d’étudiant-entrepreneur dans le développement de l’intention entrepreneuriale chez les jeunes en Tunisie

  • Imen Fessi
    Docteure en Management, enseignante-chercheuse à la Faculté des sciences économiques et de Gestion de Nabeul, Université de Carthage, Campus universitaire Mrezga Route Hammamet 8000, Nabeul, Tunisie. fessi.imen@yahoo.fr
  • Houda Nouicertira
    Docteure en Management, enseignante et chef du département Sciences de gestion à la Faculté des Sciences Économiques et de Gestion de Nabeul, Université de Carthage, Campus universitaire Mrezga Route Hammamet 8000, Nabeul, Tunisie.. tirahouda@gmail.com
  • Imed Zaiem
    Professeur en marketing,  doyen de la Faculté des Sciences Économiques et de Gestion de Nabeul  et membre actif du laboratoire de recherche "ENVIE", Université de Carthage, Campus universitaire Mrezga Route Hammamet 8000, Nabeul, Tunisie.. imed.zaiem@fsegn.ucar.tn

Résumé

La création du Statut National de l’Étudiant-Entrepreneur (SNEE) vient consolider le rôle que joue de plus en plus l’écosystème éducatif dans la promotion de la culture entrepreneuriale chez les jeunes en Tunisie. En se basant sur la perception des étudiants qui en sont bénéficiaires, cette étude explore le rôle de ce statut dans le développement de l’intention entrepreneuriale des jeunes. Elle identifie également les difficultés associées aux trois phases du parcours de l’étudiant-entrepreneur allant du premier niveau « Initiateur », évoluant ensuite vers le deuxième niveau « Innovateur », pour atteindre le niveau final d’étudiant-entrepreneur « Promoteur ». Les résultats d’une étude qualitative exploratoire menée auprès de 24 étudiants tunisiens poursuivant le SNEE, révèlent une perception positive du statut et soulignent des défis tels qu'un manque de visibilité des perspectives au niveau d'initiateur, un déficit d'accompagnement personnalisé au niveau d'innovateur, et l'absence de financement pour concrétiser les projets en phase finale d'étudiant promoteur. Les résultats mettent aussi en exergue l'insuffisance du statut dans le développement de l'entrepreneuriat parmi les jeunes étudiants tunisiens.

Mots clés

Étudiant-entrepreneur, Statut étudiant, Développement de l’entrepreneuriat.

Biographie de-s l'auteur-e(s)

Imen Fessi est Titulaire d’un doctorat en Sciences de gestion et d’un master en GRH. Ses domaines de recherche portent sur le management des organisations publiques, la GRH et l’entrepreneuriat.

Houda Nouicertira est Titulaire d’un doctorat en Management de la FSEG de Tunis.  . Ses domaines de recherche portent sur l'orientation client, la performance des entreprises et l'entrepreneuriat.

Imed Zaiem est Professeur de marketing à l'Université de Carthage (FSEGN-Tunisie). Ses domaines de recherche portent sur la recherche marketing, et le comportement du consommateur.